Олена Семко
інструктор з особистої безпеки
- Понад 20 років практики різних бойових мистецтв
- 10 років інструкторської роботи з самооборони та особистої безпеки
- 7 років вивчення індійських традиції та філософії
- 6 років подорожей різними країнами
- Автор та співавтор 3 програм з особистої безпеки для жінок та дітей
Олена Семко
інструктор з особистої безпеки
- Понад 20 років практики різних бойових мистецтв
- 10 років інструкторської роботи з самооборони та особистої безпеки
- 7 років вивчення індійських традиції та філософії
- 6 років подорожей різними країнами
- Автор та співавтор 3 програм з особистої безпеки для жінок та дітей
З ким я працюю
Проведення лекцій, офлайн-тренінгів,
майстер-класів для підліткових
та молодіжних груп
- З громадськими організаціями, які працюють із цією категорією
- Зі школами, інтернатами
- З організаціями, які працюють із молоддю
Проведення лекцій, офлайн-тренінгів,
майстер-класів для групп
дорослих людей
- З громадськими організаціями, які працюють із цією категорією
- З фірмами
- З організаціями, які працюють із емігрантами
Чим я можу бути корисною
З чого складаються мої лекції/тренінги/майстер-класи:
- Моделювання ситуацій максимально наближених за рівнем стресу до реальності (18+). Для підлітків моделювання ситуації відбувається у лайт-форматі
- Вивчення техніки управління емоціями
- Навчання системно думати, приймати рішення та діяти
- Вивчення методів вирішення конфліктів
- Навчання навички розпізнавання маркерів загроз та дії заздалегідь
Які навички набувають учасники:
Моє завдання як інструктора:
Дати необхідну інформацію учасникам
За допомогою практичних вправ виробити необхідні навички дій у небезпечних ситуаціях
Помістити учасників у стресову ситуацію, щоб закріпити нові навички
Навчити їх контролювати емоції страху в небезпечній ситуації
Формати проведення заходів:
Чим відрізняється мій підхід
Я експерт з питань особистої безпеки. Більшу частину свого життя присвятила вивченню питань самооборони, психології агресивної та віктимної поведінки (поведінки жертви); я вивчала, як реагує наша психіка на стрес і як людина схильна діяти у стресових ситуаціях.
Маю безпосередній досвід небезпечних ситуацій як у своїй країні, так і в подорожах.
Є ще одна грань мого життя та моїх інтересів – вивчення релігії та традицій Сходу, особливо Індії. Мені цікаво розглядати питання агресивної поведінки, насильства та самооборони через призму стародавніх традицій. Наприклад, як принцип «ахімси» (ненасильства) можна застосувати під час самооборони. Чому деякі люди зустрічають на своєму шляху серійні вбивці? Як бути готовим до подібної зустрічі зі «злом» і що про це говорять давні тексти?
передати молодому поколінню свій досвід та вміння,
щоб у майбутньому наше життя проходило у любові та мирі.
Тренінги
Все наше життя ґрунтується на взаємодії з іншими. Від того, наскільки ми успішні у комунікації, залежить наша впевненість у собі. І навпаки, від впевненості у собі залежить успішність нашої комунікації.
Тренінг відбувся у рамках проекту InterAction Place.
Тривалість: 6 годин.
Вік учасників: від 14 до 35 років.
Відомо, що бути впевненим у собі означає мати такі якості як відповідальність, самоконтроль, аналітичне мислення і рішучість. Але як теорію застосувати у практиці? Цьому ми й навчаємось на тренінгу.
Тренінг складається з трьох елементів: вивчення власних патернів поведінки, теорія та практична частина. Учасники поміщаються у неординарні ситуації, де потрібно швидко реагувати на виклики та приймати непрості рішення, тим самим виявляючи свої сильні сторони та коригуючи неефективні моделі поведінки.
У підлітковому віці дуже важливо усвідомлювати свої межі, важливо відчувати – де я, а де не я, де мої власні емоції, вчинки, переконання, а десь чужі. Це, з одного боку, дає можливість не розчинитись у бажаннях та очікуваннях інших людей, з іншого – вчить не виставляти надто жорсткі межі, тим самим відштовхуючи оточуючих від себе.
Тренінг відбувся у рамках табору для підлітків «Erlebniscamp mal anders!»
Тривалість: 5 годин.
Вік учасників: від 12 до 15 років.
Кількість учасників: 30.
На ньому учасники вчилися вибудовувати свої межі, визначати та захищати їх. Особлива увага приділялася тому, як можна визначити, що твої межі порушені або коли ти порушуєш кордони інших людей. Також тренувалися ефективно та безконфліктно повідомляти про порушення своїх кордонів та говорити «Ні».
Тренінг складався з двох частин – теорії та практики.
Замовник тренінгу: Kinderzentrum CONNECT та громадська організація по роботі з російськомовною молоддю в Баварії JunOst Bayern.
- Как реагирует мое тело и психика в стрессовых ситуациях?
- Как распознать маркеры угрозы?
- Что мне делать, если я попал в толпу, и как остаться в живых если я упал?
- Как мне себя вести, если в помещение зашел шутер и я слышу выстрелы?
- Неожиданность проявления;
- Быстрое развитие событий;
- «Точку невозврата».
- Как не дать застигнуть себя врасплох?
- Как помочь другим?
- Как справиться с эмоцией страха и растерянностью?